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            首頁 > 金職新聞

            王艷華:歲月輾轉成歌 教壇耕耘無悔

            來源:公共基礎學院作者:黃延鋒 李 娟時間:2020-10-14瀏覽:448設置

            成果只是歲月積累的必然,過程才是生命精彩的擔當。2001年,金職院還是一個很年輕的高職院校,年輕的王艷華從武漢來到了大黃山。時光荏苒,年輕的金職院已經成長為全國知名的高職院校,王艷華也已在講壇上默默耕耘了近二十年。在她的心中,那些美好的金職故事,是這段人生對自己最珍貴的饋贈。

                                                 






                                                             

            教育的根是苦的 但其果實是甜的

            剛入職開始工作,王艷華就承擔了大專班每周14節的英語課教學。這任務對一個新教師來說,是比較重的。一定要把課上好,是年輕的王艷華的信念。她的生活在備課、上課、改作業的反復循環中顯得單調,卻又充實。那時還沒有現在這般強大的互聯網,可以方便地查閱資料。王艷華常常騎著自行車,從金華城的南端,穿過整個市區,到城北尖峰山腳下的浙師大圖書館去收集備課資料。來回幾個小時,二十多公里路程,也許只為一個確切的答案,或幾行詳細的注釋。值得嗎?她從來沒有考慮過這個問題。

            在學生的眼中王艷華是一個好脾氣的老師,解答問題循循善誘,不厭其煩,同時也有些“兇”,對于學生的要求很嚴格,還有些“煩人”,連自修課也會去盯著學生們完成作業。天道酬勤,王艷華的付出得到的回報,是每一屆學生的英語等級考試漂亮的通過率。曾有位姓陳的同學給她寫來一封感謝信,將自己能一次過關的功勞歸于王艷華對自己的幫助。“沒有您,就憑我那可憐的英語基礎,是無論如何也過不了的。謝謝您,親愛的老師!”還有什么回報比這更甜蜜呢?

            關于教學,許多人的理解是教師占一個“教”字,學生是一個“學”字。王艷華卻明白作為教師,教和學缺一不可。世界日新月異,知識和技術的更新周期變短,教師不加快自身知識技能的更新,就跟不上時代發展步伐,最終教無可教。所以無論多忙,學習是王艷華每日必修的功課。作為黨員,她努力錘煉自身品德修為,先后閱讀學習《共產黨宣言》《政治經濟學批判》《費爾巴哈與德國古典哲學的終結》《怎么辦?》《唯物主義與經驗批判主義》等馬列主義著作,關注學習黨和國家政策、指導思想,堅定對社會主義、共產主義的信念。“站上三尺講臺,就有責任在學生心靈中埋下真善美的種子,培養學生堅定的社會主義信仰。”她為自己所從事的事業而自豪。專業上,堅持背單詞擴充詞匯量,背誦經典文章,堅持閱讀英文期刊資料,賞析名著英文版……用十年如一日的努力,王艷華打造了自己內容充實,講解生動易懂的高質量課堂,深受學生們歡迎。2018年她被評為“最受學生歡迎的老師”。


                                                          

               



                                                                        

            愛是教育的靈魂 沒有愛就沒有教育

            王艷華當班主任的那些年,學生們送給她一個綽號“王總管”。的確很形象,從班級大事到學生個人小事,王艷華無所不管。她熟悉班里的每一位學生,了解他們的個性,把握他們的學習動態,理解他們的喜悅和煩惱。她是班干部們的領導,是排解同學間糾紛的“法官”,是班級專屬的心理咨詢師,是學生管理生活費的金融顧問……在王艷華心中,班級是一個溫暖的家,作為家長,怎能不照顧好自己的孩子呢?班級管理的氛圍是團結友愛的。王艷華盡量讓每一個學生在班級里都有表現自己才能的機會。許多學生在班級管理和活動中發掘了自己的才能。當年英語122班長祁鳳,現在已經創辦了自己的公司。她在同學會的時候對王艷華說:“老師,謝謝。您的培養和幫助讓我發現了自己還是挺有管理組織能力的,來金職之前,我都沒有做過班干呢。”同行夸獎她班級管理得好時,她總是說是自己運氣好,班里的孩子們聰明能干,但學生們都知道,王艷華老師為班級付出多少的辛勞。

            學生在學習生活中常會遇上心理問題。為了及時發現,盡早有效疏導,王艷華決定自學心理課程。她自費參加了浙師大的心理學培訓班,并于2016年考取了國家心理咨詢師二級證書。她成功地幫助了多位學生度過了心理難關。有一位姓喻的同學在實習期間非常緊張,準備放棄自己的學業,并且已經取得了家人的同意。王艷華非常焦急,一邊開導學生,陪她解決實習中遇到的難題,一邊做家長的工作。終于喻同學戰勝了自己的心理障礙,順利完成了實習。

            王艷華在班里牽頭成立了“班級銀行”,幫助經濟上遇上困難的學生。“銀行”資金總不夠,她就用自己的錢進行“注資”。同學之間經濟糾紛少了,向班集體借錢也不傷自尊。這個“銀行”留在了畢業學生們的心里,成為他們和她之間最美好的記憶之一。

            感恩是事之長理,人之長情。過年過節,王艷華總能收到遠方寄來的快遞,有整箱的水果,有手工十字繡,有漂亮的發飾,有結婚請柬……王艷華覺得這是自己教育生涯最幸福的時刻。



                                                   



                                            

            欲求新  則求變  欲求完美  求常變

            互聯網不斷地突破時間和空間的限制,改變著我們的生活方式、工作方式、學習方式。如何從現有基礎課程入手,突破課程邊界,構建新時代的新通識課程是王艷華面對的新課題。

            2016年春,一批來自印尼的學者來金華學習考察,由當時市委宣傳部沈根新部長給這些學者介紹金華的經濟文化情況。王艷華被邀請當任翻譯。沈部長的講演很精彩,結束后,學者們紛紛請求和他合影留念。沈部長也很開心,他說:“王艷華,要么一起合個影吧,請你讓大家到講臺前來排成一列吧。”沈部長站在中間位置,按國際慣例,印尼方的負責人應該站在部長的左邊還是右邊呢?照片拍后,王艷華的心里有些忐忑,回頭趕緊查了資料,還好沒錯:主人右手邊的位置最尊貴。這次經歷讓王艷華深刻地意識到,與國外人士交流,僅擅長外語是不夠的,還必須熟悉對方的文化禮儀習俗。這是王艷華探索建設“涉外文化禮儀”課程的緣起。

            下棋找高手,弄斧到班門。首先是要走出自己周圍的小天地,去更廣闊的世界學習,尋求幫助。2017年,王艷華赴加拿大皇家大學訪學,與加拿大的同行、朋友建立了友好聯系,獲得了許多珍貴的材料。2018年,她申請到浙江師范大學訪學,跟隨何曉東教授學習研究相關課題。兩年多時間的學習積累,終于做好了開始的準備。

            在部門領導的大力支持下,王艷華組建了由資深骨干和年輕海歸構成的課程建設團隊。從課程目標,到課程內容,從呈現形式,到活動設計,一步步克難攻關。王艷華和她的同事們一路汗水一路歌,終于完成了課程建設的基礎工作。

            閉門造車,創意影響都是有限的。王艷華的目光開始投向金華市外,浙江省外,尋求開展校際合作。成功地邀請到武漢城市職業技術學院的崔翠教授加入到課程建設中。功夫不負有心人,20196月,她主持的“涉外文化禮儀”課程被認定為浙江省精品課程。

            二十年的時光在金職校園中流淌而過,學士樓宿舍外,當年那株只有筷子粗細,和王艷華年輕的臉龐一起留在相片里的泡桐,早已亭亭如蓋。王艷華覺得自己的職業生涯沒有什么值得拿來炫耀的成就。但是每當在課堂上和年輕的學生們教學相長時,每當和自己的學生在辦公室促膝長談時,每當在節日里收到學生們的溫馨的祝福和問候時,每當看到學生們成績有所提高時,王艷華感到了作為一個平凡的教師在付出愛與辛勞后,收獲的最大幸福和快樂。歲月輾轉成歌,教壇耕耘無悔。


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