11月9日，在中國高等教育學會主辦的“第二屆教師教學發展與創新人才培養論壇”上，正式發布了“全國高校教師教學發展指數（2020版）”，引起社會高度關注。金職院以80.91的總分，在“全國高職院校教師教學發展指數（2020版）”中位列第三位。
“全國高職院校教師教學發展指數（2020版）”從應用性、職業性、實踐性、雙師特性等高職院校特點出發，注重師生與實際勞動者的結合，理論與實踐的結合，所使用的各項 指標基本都是高職院校所特有的，根據“6+1”（即教師團隊、產教融合、專業與課程、教材與論文、教學成果獎、教師培訓基地，與教師教學競賽）一級指標體系，運用迭代擬合思想建模方法，通過大數據分析，對全國1344所高職院校的教師教學發展情況進行綜合評價，覆蓋率為90.20%。指數真實反映了全國高校近30年來教師教學發展現狀和生態，為高校自我診斷、對標診斷、持續改進提供更加有效的參考依據。
一年來， 我校教師發展榮譽滿滿：學前教育專業教師成功入選“首批國家級職業教育教師教學創新團隊”幼兒保育與學前教育領域立項建設單位，成為首批建設的120個單位之一，實現學校國家級教學團隊建設項目“零”的突破；校企共建的“杭州朗迅科技有限公司”“金職院附屬幼兒園”兩個“雙師型”教師培養培訓基地成功入選國家高等職業教育創新發展行動計劃（2015-2018年）“雙師型”教師培養培訓基地； 2019年全國職業院校技能大賽教學能力比賽中獲一等獎3項，與西藏職業技術學院協作參賽的項目獲三等獎，一等獎獲獎數排名全國第一，并獲得專業課程一組教育大類組的第一名。
（審核 陳曉明 編輯 王璐）
